Les bienfaits de l’art à l’école sur la santé mentale et sur le bien-être des élèves
L’enseignement des arts à l’école joue un rôle clé pour les élèves, car il renforce leur engagement dans leur apprentissage et contribue directement à leur réussite scolaire et à leur épanouissement. Il devrait donc occuper une place de choix dans les programmes scolaires, car ses bénéfices sont nombreux. Parmi eux, les bienfaits sur la santé […]
L’improvisation à l’école : une boite à outils pour le développement des jeunes
L’improvisation à l’école présente plusieurs avantages, non seulement pour le développement du langage, mais aussi dans d’autres sphères importantes du développement des jeunes de tous âges. En pratiquant cet art, ils développent un large éventail de compétences transversales qui feront d’eux les étoiles du match ! L’improvisation théâtrale représente un outil d’apprentissage remarquable dans un cadre […]
Mentorat | Sancia Séguin-Forget : mieux comprendre le rôle de passeuse culturelle en enseignement
Sancia Séguin-Forget est enseignante titulaire à l’école des Trois-Soleils, à Iqaluit, la seule école francophone du Nunavut. Participante au programme de mentorat de La ruchée à l’automne 2023, elle a profité de cette expérience pour explorer son rôle de passeuse culturelle et intégrer les arts de manière plus consciente à sa pratique. Entrevue. Pourquoi avez-vous […]
Mentorat | Maryse Lefebvre : revisiter sa pratique après 27 ans d’expérience en enseignement
Enseignante depuis 27 ans, Maryse Lefebvre cherche constamment à sortir de sa zone de confort : elle enseigne à la fois l’éducation physique, l’art dramatique, la danse, la santé et l’actualisation de la langue française à l’école élémentaire Reine-des-Bois d’Orléans en Ontario. Le programme de mentorat de La ruchée lui a offert une nouvelle opportunité de croissance. […]
Développer une pédagogie inclusive grâce à l’art
Janie Renée Myner, une artiste qui cumule trente ans d’expérience en animation d’ateliers artistiques en milieu scolaire, et Wulliam Njuinang, un jeune enseignant de troisième année à l’école Montfort d’Ottawa, s’émerveillent encore des fruits de leur collaboration dans le cadre du programme de conception d’activités pédagogiques artistiques (CAPA) de La ruchée. En quoi consiste le […]
Créer un sentiment d’appartenance en mariant arts et pédagogie
À l’école régionale Saint-Basile d’Edmundston, au Nouveau-Brunswick, l’enseignante Josée Deschênes Caron, l’artiste Joey Robin Haché et leurs élèves réinventent l’enseignement par l’art grâce au programme de conception d’activités pédagogiques artistiques (CAPA) de La ruchée. Entrevue sur une collaboration fructueuse qui a permis de révéler maints talents insoupçonnés. Quelles formes artistiques avez-vous explorées dans le […]
Éveiller l’intérêt pour les sciences avec l’art
Alain Richard, enseignant de cinquième et sixième année, et Pandora Topp, artiste multidisciplinaire, ont joint leurs expertises dans le cadre du projet de conception d’activités pédagogiques artistiques (CAPA) de La ruchée. Trois unités d’apprentissage ont été réalisées à l’école de la Découverte à Val Caron, Sudbury : sciences et arts visuels, sciences et musique, ainsi […]
Mentorat | Stéphane Soubeyrand : un musicien enseignant témoigne de son mentorat
Joueur de saxophone ténor, autodidacte et animé par l’envie de transmettre ses connaissances, Stéphane Soubeyrand a décidé de se consacrer à l’enseignement en septembre 2023. Diplômé en commerce et marketing, il est aujourd’hui enseignant suppléant à temps plein en musique à l’école Les Éclaireurs. En dehors de l’école, il aime passer du temps à […]
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