Mentorat en enseignement des arts

Objectifs du programme

Augmenter le sentiment d’efficacité professionnelle, d’autonomie et de bien-être au travail
Approfondir les connaissances disciplinaires en enseignement des arts
Approfondir des stratégies pédagogiques efficaces dans l’enseignement des arts, y compris dans un contexte d’interdisciplinarité
Augmenter le sentiment de compétence et de légitimité comme passeur culturel
Réduire le sentiment d’isolement

Compétences visées pour le personnel enseignant

Consolider les fondements disciplinaires essentiels à l’enseignement et à l’apprentissage des arts
Savoir :
- Planifier des scénarios pédagogiques engageants en éducation artistique, y compris des scénarios interdisciplinaires intégrant une discipline artistique à l’enseignement d’une ou plusieurs autres disciplines (p. ex., mathématiques, français)

- Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques éprouvées (p. ex., différenciation pédagogique, enseignement interactif, apprentissage expérientiel) en contexte d’enseignement et d’apprentissage des disciplines artistiques
- Mettre à profit le processus de création dans la planification des scénarios pédagogiques
- Mettre en œuvre l’évaluation au service de l’apprentissage (p.ex., critères d’évaluation clairs, rétroaction descriptive, preuves d’apprentissage variées) en contexte d’enseignement et d’apprentissage des disciplines artistiques
- Valoriser les bienfaits de l’apprentissage et de l’expression artistiques (p. ex., créativité, collaboration, confiance, identité)
- Valoriser la diversité au moyen de l’éducation et de l’expression artistiques
- Valoriser la langue et les cultures francophones au moyen de l’éducation et de l’expression artistiques.

Obtenez du soutien pour gagner en confiance et en compétences dans votre enseignement des arts!

Le programme de mentorat en enseignement des arts offre un accompagnement virtuel au nouveau personnel enseignant des arts pour faciliter l’intégration professionnelle et la consolidation de diverses compétences pédagogiques.

Au cours du programme, l’équipe de mentorat offre un soutien dans la planification, la gestion de classe, l’évaluation ainsi qu’un appui dans le cheminement identitaire de l’élève dans un contexte d’enseignement des arts.

PUBLIC CIBLE

Personnel enseignant et suppléant à long terme qui enseigne les arts depuis moins de 5 ans, dans un établissement scolaire francophone en milieu minoritaire.

Bénéficiez d'un soutien pour une prestation d'élèves devant un public!

Le programme de mentorat en production artistique offre un soutien en personne au personnel enseignant en charge de la mise sur pied d’une prestation d’élèves devant un public dans une des quatre disciplines artistiques : vernissage, prestation musicale, pièce de théâtre, spectacle de danse, etc.

Composée d’enseignantes et d’enseignants spécialisés et d’artistes chevronnés, l’équipe de mentorat offre un appui dans l’organisation, la logistique, le pilotage et la direction de l’événement.

PUBLIC CIBLE

Personnel enseignant et suppléant à long terme en charge de la mise en oeuvre d'une prestation d'élèves devant un public, dans un établissement scolaire francophone en milieu minoritaire.

FORMAT et durée

10 heures d’accompagnement réparties sur 15 semaines

NIVEAUX SCOLAIRES

Élémentaire, Intermédiaire, Secondaire

Les inscriptions pour l'année scolaire 2025-2026 sont maintenant ouvertes jusqu'au 10 juin 2025 à minuit.

Pour vous inscrire au programme de mentorat, veuillez d'abord vous créer un compte sur la plateforme ou connectez-vous à votre compte existant.

Le programme a fait ses preuves

« Ma participation m’a permis de réfléchir, de découvrir de bonnes ressources. Je me sens moins seule, car j’ai développé à travers le Canada un réseau de collègues avec qui je peux partager des idées et à qui je peux même demander conseil. Aujourd’hui, je vois un changement dans ma façon d’approcher l’enseignement des arts. Je suis très contente et très fière d’avoir participé à ce projet. »

L’équipe de mentorat

Alain Jacques

Winnipeg (Manitoba)

Alison Palmer

Saint-Pierre-Jolys (Manitoba)

Catherine Barlow

Montréal (Québec)

Gabriel Ngameni

Rockland (Ontario)

Pamela Brasseur

Ottawa (Ontario)

Martin Gagnon

Ottawa (Ontario)