Ressources des partenaires
Ce livre audio propose l’histoire La petite dragouille : des mots partout, écrite par Karine Gottot et interprétée par Sophie Cadieux. Le récit célèbre le plaisir de la lecture à travers une jeune dragouille fière de savoir lire et émerveillée par les mots qui l’entourent.
La petite dragouille voit des mots partout : sur les pancartes, les contenants, les menus et bien sûr dans les livres. Elle découvre des histoires d’amour, de mystère, de dragons et de chevaliers, et se laisse complètement absorber par ses lectures. Chaque fin d’histoire la rend un peu triste, mais elle est toujours prête à plonger dans une nouvelle aventure.
Cette ressource offre des occasions d’explorer l’art dramatique et les arts visuels. Les élèves pourraient choisir un livre et en adapter un court passage sous forme de saynète ou de théâtre de marionnettes. En arts visuels, les élèves pourraient réaliser un autoportrait les représentant dans leur endroit préféré pour lire, réel ou imaginaire, en intégrant des éléments symboliques liés aux histoires qu’ils et elles aiment.
1re à 3e année
Entre 30 à 45 minutes
Ressources
Ce livre audio propose l’histoire La petite dragouille : des mots partout, écrite par Karine Gottot et interprétée par Sophie Cadieux. Le récit célèbre le plaisir de la lecture à travers une jeune dragouille fière de savoir lire et émerveillée par les mots qui l’entourent.
La petite dragouille voit des mots partout : sur les pancartes, les contenants, les menus et bien sûr dans les livres. Elle découvre des histoires d’amour, de mystère, de dragons et de chevaliers, et se laisse complètement absorber par ses lectures. Chaque fin d’histoire la rend un peu triste, mais elle est toujours prête à plonger dans une nouvelle aventure.
Cette ressource offre des occasions d’explorer l’art dramatique et les arts visuels. Les élèves pourraient choisir un livre et en adapter un court passage sous forme de saynète ou de théâtre de marionnettes. En arts visuels, les élèves pourraient réaliser un autoportrait les représentant dans leur endroit préféré pour lire, réel ou imaginaire, en intégrant des éléments symboliques liés aux histoires qu’ils et elles aiment.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
1re à 3e année
Entre 30 à 45 minutes
French