Ressources des partenaires
Ce livre audio propose l’histoire Ada, la grincheuse en tutu, écrite par Elise Gravel et interprétée par Pierre Brassard, Anne Dorval, Guillaume Lambert, Pascale Montpetit et Jean-Philippe Perras. Le récit met en scène Ada, une jeune fille contrainte d’aller à son cours de ballet chaque samedi, activité qu’elle déteste profondément.
Tout au long de l’histoire, les effets sonores et les voix accentuent avec humour les difficultés d’Ada. Le vocabulaire propre au ballet, comme les pliés, les jetés, les arabesques et les pirouettes, est intégré de manière ludique et expressive, contribuant à la compréhension de cet univers artistique. Le récit prend un tournant inattendu lorsque l’expérience d’Ada se transforme et l’amène à voir son environnement autrement.
Cette ressource offre des occasions d’explorer la danse, l’expression corporelle et la mise en voix. Les élèves pourraient expérimenter quelques pas de ballet afin de mieux comprendre les termes entendus ou créer une courte chorégraphie inspirée d’une émotion vécue par le personnage.
maternelle à 1re année
Entre 10 à 15 minutes
Ressources
Ce livre audio propose l’histoire Ada, la grincheuse en tutu, écrite par Elise Gravel et interprétée par Pierre Brassard, Anne Dorval, Guillaume Lambert, Pascale Montpetit et Jean-Philippe Perras. Le récit met en scène Ada, une jeune fille contrainte d’aller à son cours de ballet chaque samedi, activité qu’elle déteste profondément.
Tout au long de l’histoire, les effets sonores et les voix accentuent avec humour les difficultés d’Ada. Le vocabulaire propre au ballet, comme les pliés, les jetés, les arabesques et les pirouettes, est intégré de manière ludique et expressive, contribuant à la compréhension de cet univers artistique. Le récit prend un tournant inattendu lorsque l’expérience d’Ada se transforme et l’amène à voir son environnement autrement.
Cette ressource offre des occasions d’explorer la danse, l’expression corporelle et la mise en voix. Les élèves pourraient expérimenter quelques pas de ballet afin de mieux comprendre les termes entendus ou créer une courte chorégraphie inspirée d’une émotion vécue par le personnage.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
maternelle à 1re année
Entre 10 à 15 minutes