Ressources des partenaires
Cette ressource invite les élèves à explorer les liens entre la musique et les arts visuels à travers les œuvres du peintre canadien Bertram Brooker et la musique de Händel. Grâce à une approche interdisciplinaire, les élèves apprennent à « visualiser » le son en traduisant des compositions musicales en œuvres visuelles abstraites.
La ressource inclut, entre autres, un guide pédagogique, une activité d’apprentissage autonome, une capsule vidéo sur la vie de Bertram Brooker, une ligne du temps, une banque d’images de ses œuvres ainsi qu’une sélection de ressources complémentaires.
On invite les élèves à effectuer une panoplie d’activités : peindre le son, cartographier des formes musicales et créer un paysage sonore inspiré d’une toile abstraite. On les amène également à composer leur propre paysage sonore et à réfléchir au processus de création par une interprétation visuelle accompagnée d’un texte explicatif.
2e à 12e année
90 minutes et plus
Ressources
Cette ressource invite les élèves à explorer les liens entre la musique et les arts visuels à travers les œuvres du peintre canadien Bertram Brooker et la musique de Händel. Grâce à une approche interdisciplinaire, les élèves apprennent à « visualiser » le son en traduisant des compositions musicales en œuvres visuelles abstraites.
La ressource inclut, entre autres, un guide pédagogique, une activité d’apprentissage autonome, une capsule vidéo sur la vie de Bertram Brooker, une ligne du temps, une banque d’images de ses œuvres ainsi qu’une sélection de ressources complémentaires.
On invite les élèves à effectuer une panoplie d’activités : peindre le son, cartographier des formes musicales et créer un paysage sonore inspiré d’une toile abstraite. On les amène également à composer leur propre paysage sonore et à réfléchir au processus de création par une interprétation visuelle accompagnée d’un texte explicatif.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
2e à 12e année
90 minutes et plus
French