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Cette activité de littérature et d’art dramatique invite les élèves à revisiter un conte classique en le transformant en œuvre dramatique originale.
En explorant les idées contraires, les élèves adaptent l’histoire tout en conservant les grandes étapes du schéma narratif. L’objectif est de passer du récit à la scène : imaginer des personnages qui prennent vie, des dialogues percutants et des situations théâtrales qui surprennent, tout en s’initiant aux codes du théâtre.
C’est une belle occasion de développer la créativité, la compréhension du texte et l’aisance à s’exprimer en français.
Le personnel enseignant est invité à consulter la formation en ligne « Le texte dramatique » de La ruchée pour approfondir les composantes du texte dramatique, telles que le schéma dramatique, les types de répliques, les didascalies, la structure des scènes, etc.
9e à 12e année
Plus de 90 minutes
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Cette activité de littérature et d’art dramatique invite les élèves à revisiter un conte classique en le transformant en œuvre dramatique originale.
En explorant les idées contraires, les élèves adaptent l’histoire tout en conservant les grandes étapes du schéma narratif. L’objectif est de passer du récit à la scène : imaginer des personnages qui prennent vie, des dialogues percutants et des situations théâtrales qui surprennent, tout en s’initiant aux codes du théâtre.
C’est une belle occasion de développer la créativité, la compréhension du texte et l’aisance à s’exprimer en français.
Le personnel enseignant est invité à consulter la formation en ligne « Le texte dramatique » de La ruchée pour approfondir les composantes du texte dramatique, telles que le schéma dramatique, les types de répliques, les didascalies, la structure des scènes, etc.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
9e à 12e année
Plus de 90 minutes