Ressources des partenaires
Cette ressource présente un exemple de cours de 110 heures destinée aux élèves du secondaire.
Ancrée dans une approche expérientielle, elle invite les élèves à vivre l’ensemble du processus théâtral, de la création d’un climat de confiance à la présentation devant un public authentique. Les volets artistiques comprennent le développement du corps, de la voix et de la pensée, l’étude et l’analyse de textes dramaturgiques, la création de textes, la répétition, la mise en scène ainsi que la participation aux différentes étapes de production.
Les élèves découvrent les rôles de l’équipe de production, s’exercent à la critique constructive, à l’autoévaluation et à la rétroaction, et établissent des liens avec la communauté en assistant à des productions ou en participant à des ateliers offerts par des artistes.
La ressource offre au personnel enseignant un cadre structuré pour accompagner les élèves dans une démarche théâtrale complète, collaborative et réfléchie.
9e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Cette ressource présente un exemple de cours de 110 heures destinée aux élèves du secondaire.
Ancrée dans une approche expérientielle, elle invite les élèves à vivre l’ensemble du processus théâtral, de la création d’un climat de confiance à la présentation devant un public authentique. Les volets artistiques comprennent le développement du corps, de la voix et de la pensée, l’étude et l’analyse de textes dramaturgiques, la création de textes, la répétition, la mise en scène ainsi que la participation aux différentes étapes de production.
Les élèves découvrent les rôles de l’équipe de production, s’exercent à la critique constructive, à l’autoévaluation et à la rétroaction, et établissent des liens avec la communauté en assistant à des productions ou en participant à des ateliers offerts par des artistes.
La ressource offre au personnel enseignant un cadre structuré pour accompagner les élèves dans une démarche théâtrale complète, collaborative et réfléchie.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
9e à 12e année
Plus de 90 minutes
French