Ressources des partenaires
Ce scénario d’apprentissage invite les élèves à adapter un extrait de roman sous forme de spectacle de marionnettes afin de célébrer la fin de l’étude d’une œuvre et de donner à d’autres le goût de la lire.
En explorant les caractéristiques physiques et émotionnelles des personnages à travers des exercices dramatiques, les élèves conçoivent des marionnettes expressives inspirées de différentes traditions, planifient les éléments à mettre en valeur et portent attention aux critères d’une création de qualité.
Ensuite, les élèves répètent leur extrait, apprennent à manipuler leur marionnette avec intention, affinent leurs choix de mise en scène et développent un lexique lié aux arts dramatiques avant de présenter leur pièce devant d’autres groupes.
L’activité se termine par une réflexion sur l’expérience artistique vécue, favorisant une meilleure compréhension des étapes de création et de performance en art dramatique, tout en approfondissant la lecture et la collaboration.
4e à 6e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce scénario d’apprentissage invite les élèves à adapter un extrait de roman sous forme de spectacle de marionnettes afin de célébrer la fin de l’étude d’une œuvre et de donner à d’autres le goût de la lire.
En explorant les caractéristiques physiques et émotionnelles des personnages à travers des exercices dramatiques, les élèves conçoivent des marionnettes expressives inspirées de différentes traditions, planifient les éléments à mettre en valeur et portent attention aux critères d’une création de qualité.
Ensuite, les élèves répètent leur extrait, apprennent à manipuler leur marionnette avec intention, affinent leurs choix de mise en scène et développent un lexique lié aux arts dramatiques avant de présenter leur pièce devant d’autres groupes.
L’activité se termine par une réflexion sur l’expérience artistique vécue, favorisant une meilleure compréhension des étapes de création et de performance en art dramatique, tout en approfondissant la lecture et la collaboration.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
4e à 6e année
Plus de 90 minutes
French