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France Adams

france adams

France Adams

Cette ressource présente une capsule vidéo dans laquelle France Adams partage son parcours et sa vision de l’écriture dramatique. Originaire de Québec et établie au Manitoba depuis l’âge de vingt ans, elle raconte son passage de l’enseignement à la dramaturgie, un chemin amorcé par son goût de raconter des histoires à ses enfants. L’une d’elles, Le garçon pommier, est d’ailleurs devenue sa première pièce produite au Théâtre Cercle Molière.

Dans la vidéo, elle explique que le rôle de dramaturge consiste à offrir sa perception du monde et à créer une connexion sincère avec le public. Elle évoque la solitude nécessaire à l’écriture, l’importance de développer des personnages profondément humains, ainsi que la nécessité d’installer rapidement un conflit dans une pièce. Elle partage aussi son propre processus, qui commence par laisser vivre les personnages avant même d’écrire les dialogues, et insiste sur l’importance de lire du théâtre, de se donner une structure de travail et d’oser sortir de sa zone de confort.

La capsule est accompagnée d’une biographie présentant son parcours artistique et ses réalisations.

Cette ressource fait partie de la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.

Type de ressource :

Capsule vidéo éducative

Niveaux scolaires ciblés :

4e à 12e année

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 15 à 30 minutes

Potentiel d’interdisciplinarité :

  • Français

Ressources complémentaires :

Ressources

France Adams

Cette ressource présente une capsule vidéo dans laquelle France Adams partage son parcours et sa vision de l’écriture dramatique. Originaire de Québec et établie au Manitoba depuis l’âge de vingt ans, elle raconte son passage de l’enseignement à la dramaturgie, un chemin amorcé par son goût de raconter des histoires à ses enfants. L’une d’elles, Le garçon pommier, est d’ailleurs devenue sa première pièce produite au Théâtre Cercle Molière.

Dans la vidéo, elle explique que le rôle de dramaturge consiste à offrir sa perception du monde et à créer une connexion sincère avec le public. Elle évoque la solitude nécessaire à l’écriture, l’importance de développer des personnages profondément humains, ainsi que la nécessité d’installer rapidement un conflit dans une pièce. Elle partage aussi son propre processus, qui commence par laisser vivre les personnages avant même d’écrire les dialogues, et insiste sur l’importance de lire du théâtre, de se donner une structure de travail et d’oser sortir de sa zone de confort.

La capsule est accompagnée d’une biographie présentant son parcours artistique et ses réalisations.

Cette ressource fait partie de la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.

Type de ressource
Capsule vidéo éducative

Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.

4e à 12e année

Entre 15 à 30 minutes

  • Français
france adams
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