Ressources des partenaires
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer les propriétés de la lumière à partir des œuvres de Mary Pratt. En combinant observation artistique et vocabulaire scientifique, les élèves examinent la manière dont la lumière interagit avec les objets du quotidien.
Dans la première activité, les élèves analysent des natures mortes de Pratt afin d’identifier différentes interactions entre la lumière et la matière, en utilisant des termes scientifiques appropriés.
La deuxième activité invite les élèves à observer attentivement des reproductions d’œuvres pour repérer des zones où la lumière se réfléchit, se diffuse ou se transforme au contact des objets.
Comme activité sommative, les élèves observent et tracent la trajectoire d’un faisceau lumineux dirigé sur un groupe d’objets, afin de mieux comprendre les interactions lumière-matière à partir d’une démarche scientifique.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
4e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer les propriétés de la lumière à partir des œuvres de Mary Pratt. En combinant observation artistique et vocabulaire scientifique, les élèves examinent la manière dont la lumière interagit avec les objets du quotidien.
Dans la première activité, les élèves analysent des natures mortes de Pratt afin d’identifier différentes interactions entre la lumière et la matière, en utilisant des termes scientifiques appropriés.
La deuxième activité invite les élèves à observer attentivement des reproductions d’œuvres pour repérer des zones où la lumière se réfléchit, se diffuse ou se transforme au contact des objets.
Comme activité sommative, les élèves observent et tracent la trajectoire d’un faisceau lumineux dirigé sur un groupe d’objets, afin de mieux comprendre les interactions lumière-matière à partir d’une démarche scientifique.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
4e à 12e année
Plus de 90 minutes
French