Ressources des partenaires
Cette activité explore le concept d’être sur la sellette. Être sur la sellette signifie être exposé au regard et au jugement des autres. Inspirée de la formule du « hot seat », elle place un personnage au centre d’une enquête menée par la classe afin d’approfondir son identité, ses motivations et son contexte.
Cette démarche permet de nourrir l’écriture dramatique, de découvrir le sous-texte, de préciser le jeu et l’interprétation, et d’ouvrir de nouvelles pistes de création.
La fiche d’activité est accompagnée d’une vidéo démonstrative qui illustre concrètement le déroulement et la dynamique de la sellette en contexte de classe.
Cette ressource s’inscrit dans la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.
4e à 12e année
Entre 30 à 45 minutes
Ressources
Cette activité explore le concept d’être sur la sellette. Être sur la sellette signifie être exposé au regard et au jugement des autres. Inspirée de la formule du « hot seat », elle place un personnage au centre d’une enquête menée par la classe afin d’approfondir son identité, ses motivations et son contexte.
Cette démarche permet de nourrir l’écriture dramatique, de découvrir le sous-texte, de préciser le jeu et l’interprétation, et d’ouvrir de nouvelles pistes de création.
La fiche d’activité est accompagnée d’une vidéo démonstrative qui illustre concrètement le déroulement et la dynamique de la sellette en contexte de classe.
Cette ressource s’inscrit dans la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
4e à 12e année
Entre 30 à 45 minutes
French