Ressources des partenaires
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer l’histoire de l’Ouest canadien au début du vingtième siècle à partir des photographies de C. D. Hoy. Les œuvres servent à la fois de sources historiques et de points de départ pour réfléchir aux réalités sociales, culturelles et migratoires de l’époque.
Dans la première activité, les élèves analysent les photographies de Hoy afin d’identifier des détails historiques et de confronter leurs idées préconçues aux faits révélés par les images.
La deuxième activité invite les élèves à choisir un personnage figurant dans un portrait de Hoy et à effectuer des recherches sur son parcours. Les élèves préparent ensuite une présentation portant sur les déplacements ou la migration de cette personne.
Comme activité sommative, les élèves élaborent un récit personnel historiquement exact, qu’ils et elles transposent sous la forme d’un portrait inspiré du style de Hoy. Cette démarche les amène à comprendre comment les récits individuels peuvent éclairer une histoire collective plus vaste.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques photographiques.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer l’histoire de l’Ouest canadien au début du vingtième siècle à partir des photographies de C. D. Hoy. Les œuvres servent à la fois de sources historiques et de points de départ pour réfléchir aux réalités sociales, culturelles et migratoires de l’époque.
Dans la première activité, les élèves analysent les photographies de Hoy afin d’identifier des détails historiques et de confronter leurs idées préconçues aux faits révélés par les images.
La deuxième activité invite les élèves à choisir un personnage figurant dans un portrait de Hoy et à effectuer des recherches sur son parcours. Les élèves préparent ensuite une présentation portant sur les déplacements ou la migration de cette personne.
Comme activité sommative, les élèves élaborent un récit personnel historiquement exact, qu’ils et elles transposent sous la forme d’un portrait inspiré du style de Hoy. Cette démarche les amène à comprendre comment les récits individuels peuvent éclairer une histoire collective plus vaste.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques photographiques.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes
French