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Foire musicale aux rythmes multiculturels

Still life photo of hand held percussion instruments in music studio

Foire musicale aux rythmes multiculturels

Cette activité collaborative invite les élèves à découvrir la richesse musicale de la francophonie internationale et à la faire rayonner au sein de leur communauté.

En explorant la diversité culturelle francophone dans le monde, les élèves créent une foire musicale haute en couleur, où chaque stand devient une vitrine sonore et visuelle d’un pays où le français est présent.

En équipes, les élèves choisissent un pays, mènent une recherche sur ses rythmes, ses artistes et ses instruments, puis préparent une exposition pour faire connaître leur découverte.

La foire peut être présentée à l’ensemble de l’école et même à la communauté lors d’un événement spécial. Une belle occasion de faire voyager tout le monde… par la musique !

Type de ressource :

Projet

Niveaux scolaires ciblés :

4e à 6e année

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Plus de 90 minutes

Potentiel d’interdisciplinarité :

  • Citoyenneté
  • Études sociales

Ressources

Foire musicale aux rythmes multiculturels

Cette activité collaborative invite les élèves à découvrir la richesse musicale de la francophonie internationale et à la faire rayonner au sein de leur communauté.

En explorant la diversité culturelle francophone dans le monde, les élèves créent une foire musicale haute en couleur, où chaque stand devient une vitrine sonore et visuelle d’un pays où le français est présent.

En équipes, les élèves choisissent un pays, mènent une recherche sur ses rythmes, ses artistes et ses instruments, puis préparent une exposition pour faire connaître leur découverte.

La foire peut être présentée à l’ensemble de l’école et même à la communauté lors d’un événement spécial. Une belle occasion de faire voyager tout le monde… par la musique !

Type de ressource
Projet

Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.

4e à 6e année

Plus de 90 minutes

  • Citoyenneté
  • Études sociales
Still life photo of hand held percussion instruments in music studio
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