Ressources des partenaires
Ce projet invite l’ensemble des élèves de l’école à réfléchir à ce qui représente leur francophonie, puis à faire vivre ces idées à travers une création chorégraphique.
Chaque élève propose des mots, des thèmes ou des phrases qui évoquent leur culture francophone, qu’il s’agisse de lieux marquants, de personnalités, de traditions ou d’événements historiques. Après une sélection collective, une équipe d’élèves crée une chorégraphie inspirée par ces éléments et choisit une chanson francophone ou une pièce instrumentale pour l’accompagner. La danse peut ensuite être présentée lors d’une assemblée scolaire.
Le projet permet de célébrer la diversité des expériences francophones à travers l’expression corporelle, tout en favorisant la collaboration et la fierté collective.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce projet invite l’ensemble des élèves de l’école à réfléchir à ce qui représente leur francophonie, puis à faire vivre ces idées à travers une création chorégraphique.
Chaque élève propose des mots, des thèmes ou des phrases qui évoquent leur culture francophone, qu’il s’agisse de lieux marquants, de personnalités, de traditions ou d’événements historiques. Après une sélection collective, une équipe d’élèves crée une chorégraphie inspirée par ces éléments et choisit une chanson francophone ou une pièce instrumentale pour l’accompagner. La danse peut ensuite être présentée lors d’une assemblée scolaire.
Le projet permet de célébrer la diversité des expériences francophones à travers l’expression corporelle, tout en favorisant la collaboration et la fierté collective.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes