Les modes d’acquisition du savoir par l’art de Iljuwas Bill Reid

Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer les modes d’acquisition du savoir à partir de l’œuvre de Iljuwas Bill Reid. Les activités invitent les élèves à réfléchir à la transmission du savoir ancestral, à l’apprentissage par l’objet et au lien entre culture, lieu et identité.

Dans la première activité, les élèves examinent le contexte culturel et politique canadien de l’époque de Reid afin de mieux comprendre l’importance de la transmission du savoir ancestral. Ensuite, les élèves choisissent un objet ayant une signification ancestrale personnelle et réalisent un court enregistrement audio racontant son histoire.

La deuxième activité amène les élèves à créer un autoportrait informel les représentant en situation d’apprentissage d’une compétence significative, en tenant compte des différents modes d’acquisition du savoir abordés dans l’unité.

Comme activité sommative, les élèves écrivent un poème rendant hommage à un lieu et à une communauté qui ont une importance dans leur vie, en s’inspirant du poème de Reid consacré au cèdre et de la notion de savoir lié au lieu.

Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.