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Conte des Amériques : Le géant du Nord canadien

Conte des Amériques : Le géant du Nord canadien

Le géant du Nord canadien, un conte de Réjean Roy issu du Nouveau-Brunswick, transporte les élèves dans un monde légendaire où les huards s’unissent pour protéger leur territoire contre un géant dévoreur d’œufs. L’histoire, ancrée dans un temps ancien précédant l’arrivée des Européen·ne·s, évoque la force de la nature et la ruse des animaux.

Le récit peut inspirer des activités artistiques variées, comme la création collective d’un paysage illustrant la transformation du géant en chaîne de montagnes parsemées de lacs, l’improvisation de mouvements évoquant le vol des oiseaux ou les pas lourds du géant et l’exploration et l’analyse sonore des éléments naturels du conte.

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Type de ressource :

Conte audio

Niveau(x) scolaire(s) ciblé (s) :

1re à 3e année

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 5 à 10 minutes

Ressources

Conte des Amériques : Le géant du Nord canadien

Le géant du Nord canadien, un conte de Réjean Roy issu du Nouveau-Brunswick, transporte les élèves dans un monde légendaire où les huards s’unissent pour protéger leur territoire contre un géant dévoreur d’œufs. L’histoire, ancrée dans un temps ancien précédant l’arrivée des Européen·ne·s, évoque la force de la nature et la ruse des animaux.

Le récit peut inspirer des activités artistiques variées, comme la création collective d’un paysage illustrant la transformation du géant en chaîne de montagnes parsemées de lacs, l’improvisation de mouvements évoquant le vol des oiseaux ou les pas lourds du géant et l’exploration et l’analyse sonore des éléments naturels du conte.

Type de ressource

Conte audio

Autres activites

Intention pédagogique

Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.

Clientèle(s) ciblée(s)

1re à 3e année

Temps nécessaire pour consulter l’activité

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 5 à 10 minutes

Compétences globales

Phase préparatoire

Résultats d’apprentissages

Potentiel d’interdisciplinarité

Ressources et matériel nécessaires

Ressources complémentaires

French