Ressources des partenaires

Le rythme

Rythme

Le rythme

Ce répertoire complet sur le rythme musical, conçu par Martin Gagnon (enseignant en éducation artistique au CECCE), regroupe une foule de ressources variées et ludiques pour les élèves de tous les niveaux.

On y trouve des capsules vidéos permettant de pratiquer le rythme à l’aide de bâtons, des mains, des pieds ou d’objets du quotidien, souvent sous forme de jeux engageants. Certaines activités sont accompagnées de partitions, et les styles abordés vont de la musique classique à la musique contemporaine, en passant par les chansons enfantines.

La ressource comprend aussi des feuillets explicatifs sur la valeur des notes, des cahiers d’exercices adaptés aux élèves de 1re et 2e année, ainsi que des plans de leçons pour ces niveaux.

C’est un outil pédagogique riche, interactif et accessible qui aide à développer le sens du rythme de façon amusante.

Type de ressource :

Série d’activités

Niveaux scolaires ciblés :

Tous les niveaux

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 15 à 30 minutes

Ressources

Le rythme

Ce répertoire complet sur le rythme musical, conçu par Martin Gagnon (enseignant en éducation artistique au CECCE), regroupe une foule de ressources variées et ludiques pour les élèves de tous les niveaux.

On y trouve des capsules vidéos permettant de pratiquer le rythme à l’aide de bâtons, des mains, des pieds ou d’objets du quotidien, souvent sous forme de jeux engageants. Certaines activités sont accompagnées de partitions, et les styles abordés vont de la musique classique à la musique contemporaine, en passant par les chansons enfantines.

La ressource comprend aussi des feuillets explicatifs sur la valeur des notes, des cahiers d’exercices adaptés aux élèves de 1re et 2e année, ainsi que des plans de leçons pour ces niveaux.

C’est un outil pédagogique riche, interactif et accessible qui aide à développer le sens du rythme de façon amusante.

Type de ressource
Série d’activités

Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.

Tous les niveaux

Entre 15 à 30 minutes

Rythme
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