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Personnages et relations

NGC 5875
William Berczy, La famille Woolsey, 1809, huile sur toile, 59,9 x 86,5 cm. Musée des beaux-arts du Canada, Ottawa. Don du major Edgar C. Woolsey, Ottawa, 1952. Photo : MBAC

Personnages et relations

À l’intérieur du programme virtuel Personnages et relations, les élèves vivront une expérience qui leur permettra d’examiner la façon dont les artistes utilisent le langage corporel et les expressions faciales pour transmettre des messages ouverts aux interprétations et aux analyses.

Le programme se déroule du lundi au vendredi pendant les heures scolaires. Les réservations doivent se faire au moins quatre semaines à l’avance. Pour participer, un ordinateur, une caméra Web, un microphone, des haut-parleurs, un projecteur et une connexion Internet câblée seront nécessaires. Veuillez aussi vous assurer que les élèves ont en main papier et crayons, puisqu’une courte activité de dessin est comprise dans tous les programmes.

Type de ressource :

Programme scolaire virtuel

Niveaux scolaires ciblés :

Maternelle à la 6e année

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 45 à 60 minutes

Ressources

Personnages et relations

Personnages et relations

À l’intérieur du programme virtuel Personnages et relations, les élèves vivront une expérience qui leur permettra d’examiner la façon dont les artistes utilisent le langage corporel et les expressions faciales pour transmettre des messages ouverts aux interprétations et aux analyses.

Le programme se déroule du lundi au vendredi pendant les heures scolaires. Les réservations doivent se faire au moins quatre semaines à l’avance. Pour participer, un ordinateur, une caméra Web, un microphone, des haut-parleurs, un projecteur et une connexion Internet câblée seront nécessaires. Veuillez aussi vous assurer que les élèves ont en main papier et crayons, puisqu’une courte activité de dessin est comprise dans tous les programmes.

Type de ressource
Programme scolaire virtuel

Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.

Maternelle à la 6e année

Entre 45 à 60 minutes

NGC 5875
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