Ressources des partenaires
Par l’entremise de ce projet de réflexion identitaire, les élèves choisissent une personnalité francophone de leur province ou territoire qui mérite d’être nommée « francophone de l’année ».
Après une phase de recherche individuelle et de rédaction argumentative, les élèves débattent en équipe pour retenir un candidat ou une candidate, puis conçoivent le scénario et le commentaire d’une capsule promotionnelle en son honneur.
Le projet se termine par une série de saynètes, d’improvisations et un vote final en classe.
9e à 12e année
90 minutes et plus
Ressources
Par l’entremise de ce projet de réflexion identitaire, les élèves choisissent une personnalité francophone de leur province ou territoire qui mérite d’être nommée « francophone de l’année ».
Après une phase de recherche individuelle et de rédaction argumentative, les élèves débattent en équipe pour retenir un candidat ou une candidate, puis conçoivent le scénario et le commentaire d’une capsule promotionnelle en son honneur.
Le projet se termine par une série de saynètes, d’improvisations et un vote final en classe.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
9e à 12e année
90 minutes et plus
French