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Cette série documentaire sonore suit l’animateur Franco Nuovo sur les traces de Jack Kerouac afin d’explorer sa quête identitaire et ses racines canadiennes-françaises. Guidé par l’auteur Gabriel Anctil, le parcours relie le Bas-Saint-Laurent, Lowell et New York pour éclairer les dimensions culturelles et linguistiques de son œuvre.
Le premier épisode propose une préface sous forme d’entretiens avec des personnalités comme Dany Laferrière, Zachary Richard et Lisa LeBlanc, qui témoignent de l’influence de Kerouac sur leur parcours. Les épisodes suivants retracent les origines familiales de l’écrivain au Québec, son enfance francophone à Lowell et son ascension littéraire à New York, où il fréquente des figures marquantes de la génération beat.
Cette série permet d’explorer l’identité, la langue, l’exil et l’appartenance culturelle à travers le reportage, l’entretien et le récit biographique.
Elle offre des occasions d’explorer la littérature, l’art dramatique et les arts médiatiques. Les élèves pourraient créer un court balado documentaire sur une figure culturelle liée à leur propre identité linguistique ou régionale, réaliser une carte illustrée retraçant un parcours migratoire réel ou fictif, ou encore écrire et interpréter un monologue inspiré d’une quête identitaire.
11e et 12e année
Plus de 90 minutes
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Cette série documentaire sonore suit l’animateur Franco Nuovo sur les traces de Jack Kerouac afin d’explorer sa quête identitaire et ses racines canadiennes-françaises. Guidé par l’auteur Gabriel Anctil, le parcours relie le Bas-Saint-Laurent, Lowell et New York pour éclairer les dimensions culturelles et linguistiques de son œuvre.
Le premier épisode propose une préface sous forme d’entretiens avec des personnalités comme Dany Laferrière, Zachary Richard et Lisa LeBlanc, qui témoignent de l’influence de Kerouac sur leur parcours. Les épisodes suivants retracent les origines familiales de l’écrivain au Québec, son enfance francophone à Lowell et son ascension littéraire à New York, où il fréquente des figures marquantes de la génération beat.
Cette série permet d’explorer l’identité, la langue, l’exil et l’appartenance culturelle à travers le reportage, l’entretien et le récit biographique.
Elle offre des occasions d’explorer la littérature, l’art dramatique et les arts médiatiques. Les élèves pourraient créer un court balado documentaire sur une figure culturelle liée à leur propre identité linguistique ou régionale, réaliser une carte illustrée retraçant un parcours migratoire réel ou fictif, ou encore écrire et interpréter un monologue inspiré d’une quête identitaire.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
11e et 12e année
Plus de 90 minutes
French