Ressources des partenaires
Cette ressource propose une série de leçons portant sur les ceintures wampums, la communauté, le leadership, le rapatriement et la responsabilité collective.
La première leçon amène les élèves à découvrir ce qu’est un wampum à partir d’images de ceintures historiques et contemporaines. Les élèves formulent des questions de recherche, visionnent une vidéo explicative sur la fabrication des perles et analysent des ceintures associées à des traités majeurs, notamment en lien avec la Nation Onondaga. Les élèves présentent ensuite leurs découvertes sous forme de diapositives et explorent le travail d’artistes contemporains.
Les leçons suivantes approfondissent la réflexion par un cercle de partage structuré, abordant des thèmes comme la communauté, la protection du territoire, le leadership et la transmission culturelle. Une activité porte sur le rapatriement de ceintures wampums et invite les élèves à comparer des cas réels de restitution, à analyser des témoignages et à adopter différents points de vue par l’écriture argumentative ou créative.
Les dernières leçons développent la voix citoyenne et la littératie médiatique. Les élèves rédigent des lettres à des dirigeant·e·s communautaires sur des enjeux environnementaux ou territoriaux, puis créent un court bulletin de nouvelles audio ou vidéo en réfléchissant aux biais, au respect du contexte culturel et à la responsabilité de raconter l’histoire d’autrui.
8e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Cette ressource propose une série de leçons portant sur les ceintures wampums, la communauté, le leadership, le rapatriement et la responsabilité collective.
La première leçon amène les élèves à découvrir ce qu’est un wampum à partir d’images de ceintures historiques et contemporaines. Les élèves formulent des questions de recherche, visionnent une vidéo explicative sur la fabrication des perles et analysent des ceintures associées à des traités majeurs, notamment en lien avec la Nation Onondaga. Les élèves présentent ensuite leurs découvertes sous forme de diapositives et explorent le travail d’artistes contemporains.
Les leçons suivantes approfondissent la réflexion par un cercle de partage structuré, abordant des thèmes comme la communauté, la protection du territoire, le leadership et la transmission culturelle. Une activité porte sur le rapatriement de ceintures wampums et invite les élèves à comparer des cas réels de restitution, à analyser des témoignages et à adopter différents points de vue par l’écriture argumentative ou créative.
Les dernières leçons développent la voix citoyenne et la littératie médiatique. Les élèves rédigent des lettres à des dirigeant·e·s communautaires sur des enjeux environnementaux ou territoriaux, puis créent un court bulletin de nouvelles audio ou vidéo en réfléchissant aux biais, au respect du contexte culturel et à la responsabilité de raconter l’histoire d’autrui.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
8e à 12e année
Plus de 90 minutes
French