Ressources des partenaires
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer la couleur comme langage visuel et narratif à partir des œuvres de Yves Gaucher. Les activités invitent les élèves à réfléchir à l’impact psychologique, physiologique et perceptif de la couleur.
Dans la première activité, les élèves s’appuient sur différentes œuvres de Gaucher pour apprendre à mélanger les couleurs primaires et secondaires. Les élèves explorent également les émotions et les associations culturelles liées aux couleurs.
La deuxième activité approfondit la théorie des couleurs par l’analyse d’œuvres de Gaucher et d’autres artistes post-plasticien·ne·s. Les élèves expérimentent le mélange de couleurs primaires afin de produire des couleurs secondaires et tertiaires, tout en observant les effets optiques créés par la juxtaposition des couleurs.
Comme activité sommative, les élèves créent un scénarimage inspiré de l’œuvre Jaune, bleu et rouge IV.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
3e à 6e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer la couleur comme langage visuel et narratif à partir des œuvres de Yves Gaucher. Les activités invitent les élèves à réfléchir à l’impact psychologique, physiologique et perceptif de la couleur.
Dans la première activité, les élèves s’appuient sur différentes œuvres de Gaucher pour apprendre à mélanger les couleurs primaires et secondaires. Les élèves explorent également les émotions et les associations culturelles liées aux couleurs.
La deuxième activité approfondit la théorie des couleurs par l’analyse d’œuvres de Gaucher et d’autres artistes post-plasticien·ne·s. Les élèves expérimentent le mélange de couleurs primaires afin de produire des couleurs secondaires et tertiaires, tout en observant les effets optiques créés par la juxtaposition des couleurs.
Comme activité sommative, les élèves créent un scénarimage inspiré de l’œuvre Jaune, bleu et rouge IV.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
3e à 6e année
Plus de 90 minutes
French