Le racisme systémique et la résistance par l’art de Zacharie Vincent

Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer le racisme systémique et les formes de résistance au Canada à partir des œuvres de Zacharie Vincent. On invite les élèves à réfléchir au pouvoir des images et des mots ainsi qu’au rôle de l’art dans la remise en question des récits historiques dominants.

Dans la première activité, les élèves analysent des œuvres de Vincent afin de se familiariser avec la terminologie liée au racisme systémique et de réfléchir à la manière dont l’art peut révéler des perspectives autochtones souvent absentes des récits historiques traditionnels.

La deuxième activité propose une recherche sur une personnalité historique associée à la résistance au racisme au Canada. Les élèves résument les points de vue et les actions de la personne étudiée, puis présentent leurs résultats sous forme de présentation orale ou de courte vidéo.

Comme activité sommative, les élèves utilisent l’art du portrait pour explorer la notion de représentation éthique. Plus précisément, les élèves effectuent des recherches sur des figures contemporaines liées à la lutte antiraciste et créent des portraits qui mettent en valeur leur engagement et leur rôle dans le changement social.

Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.