Ressources des partenaires
Ce livre audio propose l’histoire Moi, c’est Frida Kahlo, un récit biographique destiné à un jeune public qui retrace les moments marquants de la vie de Frida Kahlo. Il donne suite au tome 1 Frida, c’est moi. Portée par une trame musicale mexicaine et des descriptions riches en couleurs, l’histoire met en lumière la résilience et la créativité de l’artiste.
Le récit aborde l’accident qui marque son adolescence et l’amène à peindre depuis son lit, puis sa rencontre déterminante avec Diego Rivera. Leur relation, leurs voyages entre le Mexique et les États-Unis, leurs séparations et retrouvailles sont présentés comme des étapes qui nourrissent son œuvre. À travers l’épreuve, Frida transforme sa douleur en création et affirme que la vie est faite de mille couleurs.
Cette ressource offre des occasions d’explorer les arts visuels et la biographie artistique. Les élèves pourraient analyser certaines œuvres de Frida Kahlo et de Diego Rivera afin d’identifier les thèmes, les symboles et les choix de couleurs, puis créer une peinture inspirée de leur style. Les élèves pourraient également réaliser un autoportrait symbolique exprimant une émotion forte ou un moment marquant de leur propre vie.
1re à la 6e année
Entre 30 à 45 minutes
Ressources
Ce livre audio propose l’histoire Moi, c’est Frida Kahlo, un récit biographique destiné à un jeune public qui retrace les moments marquants de la vie de Frida Kahlo. Il donne suite au tome 1 Frida, c’est moi. Portée par une trame musicale mexicaine et des descriptions riches en couleurs, l’histoire met en lumière la résilience et la créativité de l’artiste.
Le récit aborde l’accident qui marque son adolescence et l’amène à peindre depuis son lit, puis sa rencontre déterminante avec Diego Rivera. Leur relation, leurs voyages entre le Mexique et les États-Unis, leurs séparations et retrouvailles sont présentés comme des étapes qui nourrissent son œuvre. À travers l’épreuve, Frida transforme sa douleur en création et affirme que la vie est faite de mille couleurs.
Cette ressource offre des occasions d’explorer les arts visuels et la biographie artistique. Les élèves pourraient analyser certaines œuvres de Frida Kahlo et de Diego Rivera afin d’identifier les thèmes, les symboles et les choix de couleurs, puis créer une peinture inspirée de leur style. Les élèves pourraient également réaliser un autoportrait symbolique exprimant une émotion forte ou un moment marquant de leur propre vie.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
1re à la 6e année
Entre 30 à 45 minutes
French