Ressources des partenaires
Ce livre audio propose l’histoire Un chant de Noël, de Lucie Papineau, inspirée du célèbre conte de Charles Dickens. Le récit met en scène Boustru, un enfant riche et renfrogné qui déteste Noël et s’accroche à ses biens matériels.
La nuit de Noël, une petite souris l’entraîne dans un voyage à travers les Noëls passés, présents et futurs. Il y découvre la joie perdue de son enfance auprès de ses parents, la réalité d’enfants moins favorisés qui souffrent du froid et de la faim, puis un avenir marqué par la solitude. Ce parcours initiatique l’amène à transformer son regard et à choisir le partage plutôt que l’isolement.
Cette ressource offre des occasions d’explorer l’art dramatique et la mise en scène. Les élèves pourraient adapter un moment clé du récit sous forme de pièce de théâtre ou de théâtre de marionnettes, en travaillant les contrastes entre les trois époques.
En arts visuels, les élèves pourraient concevoir des décors représentant les Noëls passés, présents et futurs, ou créer une horloge symbolique illustrant le passage du temps et la transformation du personnage.
1re à 3e année
Entre 30 à 45 minutes
Ressources
Ce livre audio propose l’histoire Un chant de Noël, de Lucie Papineau, inspirée du célèbre conte de Charles Dickens. Le récit met en scène Boustru, un enfant riche et renfrogné qui déteste Noël et s’accroche à ses biens matériels.
La nuit de Noël, une petite souris l’entraîne dans un voyage à travers les Noëls passés, présents et futurs. Il y découvre la joie perdue de son enfance auprès de ses parents, la réalité d’enfants moins favorisés qui souffrent du froid et de la faim, puis un avenir marqué par la solitude. Ce parcours initiatique l’amène à transformer son regard et à choisir le partage plutôt que l’isolement.
Cette ressource offre des occasions d’explorer l’art dramatique et la mise en scène. Les élèves pourraient adapter un moment clé du récit sous forme de pièce de théâtre ou de théâtre de marionnettes, en travaillant les contrastes entre les trois époques.
En arts visuels, les élèves pourraient concevoir des décors représentant les Noëls passés, présents et futurs, ou créer une horloge symbolique illustrant le passage du temps et la transformation du personnage.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
1re à 3e année
Entre 30 à 45 minutes
French