Ressources des partenaires
Cette ressource présente une capsule vidéo dans laquelle Eric Plamondon, artiste multidisciplinaire métis de la vallée de la rivière Rouge, partage son parcours et sa vision de la dramaturgie. Il y raconte son cheminement, d’abord comme spectateur, puis comme créateur assumant progressivement le rôle de dramaturge après avoir exploré différents aspects du théâtre.
Dans la vidéo, il explique la distinction entre la personne qui écrit le texte dramatique et celle qui veille à la cohérence de la forme, du genre et de la continuité, tout en soulignant que ces rôles sont souvent assumés par une même personne. Il insiste sur l’importance de comprendre les éléments essentiels d’une histoire, comme le lieu, le temps, les personnages et l’objectif de la pièce, tout en rappelant qu’il est possible de jouer avec la structure une fois ces bases maîtrisées. Il aborde aussi la nécessité de lire du théâtre, de confronter son texte à la lecture d’autres, d’accepter de retrancher ce qui n’est pas essentiel et de laisser les interprètes donner vie aux mots.
La capsule met en lumière son attachement aux voix francophones du Manitoba et aux récits de sa génération, notamment ceux issus de communautés minoritaires. Elle est accompagnée d’une biographie présentant son parcours artistique et ses réalisations.
Cette ressource fait partie de la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.
4e à 12e année
Entre 15 à 30 minutes
Ressources
Cette ressource présente une capsule vidéo dans laquelle Eric Plamondon, artiste multidisciplinaire métis de la vallée de la rivière Rouge, partage son parcours et sa vision de la dramaturgie. Il y raconte son cheminement, d’abord comme spectateur, puis comme créateur assumant progressivement le rôle de dramaturge après avoir exploré différents aspects du théâtre.
Dans la vidéo, il explique la distinction entre la personne qui écrit le texte dramatique et celle qui veille à la cohérence de la forme, du genre et de la continuité, tout en soulignant que ces rôles sont souvent assumés par une même personne. Il insiste sur l’importance de comprendre les éléments essentiels d’une histoire, comme le lieu, le temps, les personnages et l’objectif de la pièce, tout en rappelant qu’il est possible de jouer avec la structure une fois ces bases maîtrisées. Il aborde aussi la nécessité de lire du théâtre, de confronter son texte à la lecture d’autres, d’accepter de retrancher ce qui n’est pas essentiel et de laisser les interprètes donner vie aux mots.
La capsule met en lumière son attachement aux voix francophones du Manitoba et aux récits de sa génération, notamment ceux issus de communautés minoritaires. Elle est accompagnée d’une biographie présentant son parcours artistique et ses réalisations.
Cette ressource fait partie de la série Le A à Z d’une création et d’une production théâtrale.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
4e à 12e année
Entre 15 à 30 minutes