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Découvrir le théâtre de marionnettes

Cette activité s’appuie sur la série de 16 capsules vidéo Paul et Suzanne du Centre de la francophonie des Amériques, réalisées avec la scénariste et marionnettiste Natalie Labossière et en partenariat avec les Productions Rivard et Apprentissage illimité. Les capsules traitent de sujets variés, comme les émotions, le partage, la famille, les routines, la nature et les animaux.

L’activité propose de visionner des exemples de théâtre de marionnettes, d’en apprendre les bases, puis de créer et manipuler des marionnettes dans des scénarios imaginés en classe.

Étape 1 : Activer les connaissances

Visionnez avec l’ensemble de la classe une ou plusieurs capsules de la série « Paul et Suzanne », en fonction des champs d’intérêt des élèves pour introduire le concept du théâtre des marionnettes.

Posez les questions suivantes :

- Qu’est-ce que c’est, une marionnette ?

- Connais-tu d’autres exemples de marionnettes ?

Étape 2 : Apprendre des concepts de base du théâtre des marionnettes 

Utilisez le module « Les marionnettes et le théâtre d’ombres » du cours Les styles théâtraux et les fiches dans la section « Ressources » du site de La ruchée pour enseigner les concepts de base du théâtre de marionnettes aux élèves.

Étape 3 : Fabriquer une marionnette 

Invitez les élèves à concevoir une marionnette à l’aide de matériaux simples, comme du papier, du carton, des chaussettes, des bâtons de popsicle, du tissu, etc.

Encouragez le recyclage* et la créativité en encourageant les élèves à donner une seconde vie à des objets recyclés pour donner vie à leurs marionnettes.

Encouragez également la diversité dans les personnages (humains de différents âges et différentes ethnies, animaux, personnages fantastiques) en misant sur la créativité et l’originalité.

*Astuce ! Créez un bac pour les matériaux recyclables et encouragez les élèves à y déposer des articles tout au long du semestre. Ces matériaux pourront servir à fabriquer des marionnettes, des décors et des accessoires.  

Étape 4 : Explorer la manipulation des marionnettes  

Jouez avec les marionnettes en grands ou petits groupes.

Proposez des scénarios captivants pour éveiller l’inspiration des élèves, puis laissez-les s’envoler en créant leurs propres récits.

Exemples de situations dramatiques :

- C’est la fête de 5 ans de Juno.

- Tu as perdu ton cerf-volant.

- Tu as fait la rencontre d’un adorable petit dragon.

- Une violente tempête de neige empêche tout le monde de quitter l’école.

- C’est la dernière journée d’école.

- Le père Noël a perdu ton cadeau !

Étape 5 : Consolider les apprentissages

Invitez les élèves à répondre aux questions suivantes pour réfléchir à leurs apprentissages :

- « Qu’as-tu appris sur le théâtre de marionnettes ? »

- « Qu’est-ce que tu as aimé dans la fabrication et la manipulation de ta marionnette ? »

- « Qu’est-ce que tu aimerais essayer ou améliorer la prochaine fois ?»

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Type de ressource :

Série de 16 capsules éducatives pour les jeunes enfants mettant en scène Paul et Suzanne, deux marionnettes rigolotes, qui servent d’inspiration pour des activités amusantes

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Intention pédagogique :

Initier les élèves au théâtre de marionnettes tout en stimulant leur créativité, leur imagination et leur expression orale

Niveaux scolaires ciblés :

Maternelle et jardin

Temps nécessaire pour consulter l’activité :

5 à 10 minutes

Temps nécessaire pour réaliser et préparer l’activité :

Entre 40 à 60 minutes

Compétences globales :

Communication

Phase préparatoire :

Avoir de l’expérience de base avec les activités manuelles (découpage, collage, dessin)

Être en mesure de répondre à des questions et discuter en groupe

Résultats d’apprentissage :

Comprendre les concepts de base du théâtre de marionnettes (types de marionnettes, manipulation, rôle de la voix)

Renforcer l’expression orale par le jeu de rôle et les présentations devant les pairs

Potentiel d’interdisciplinarité :

Art dramatique

Arts visuels/plastiques

Apprentissage socioémotionnel

Français (compréhension orale, expression orale)

Ressources et matériel nécessaires :

Capsules éducatives de la série Paul et Suzanne

Internet et ordinateur avec écran ou projecteur pour diffuser les vidéos

Espace confortable pour les élèves durant l’écoute des capsules

Matériel artistique et recyclé

Ressources complémentaires :

Formation Enseignez l’art dramatique : Les styles théâtraux, module Les marionnettes et le théâtre d’ombres

Fiche didactique Les types de marionnettes

Ressources

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