Ressources des partenaires
Cette activité place l’art médiatique au cœur d’une réflexion sur l’engagement citoyen et la vitalité des écoles de langue française. Les élèves créent une capsule vidéo pour exprimer un engagement personnel envers leur école, à la lumière de l’histoire des droits linguistiques au Canada.
Après avoir exploré ce que signifie s’engager pour sa communauté, les élèves visionnent une vidéo présentant des causes juridiques marquantes ayant façonné l’expérience des francophones en contexte minoritaire. En équipe, les élèves proposent des idées pour faire rayonner l’école, puis organisent une rencontre avec une personne de la communauté ayant contribué à la fondation ou à la reconnaissance de l’établissement. Ce témoignage devient une source d’inspiration pour réfléchir aux gestes concrets à poser.
Chaque capsule vidéo réalisée devient alors une déclaration d’engagement envers la vitalité scolaire et communautaire. La ressource propose également des adaptations pour réaliser l’activité à distance.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Cette activité place l’art médiatique au cœur d’une réflexion sur l’engagement citoyen et la vitalité des écoles de langue française. Les élèves créent une capsule vidéo pour exprimer un engagement personnel envers leur école, à la lumière de l’histoire des droits linguistiques au Canada.
Après avoir exploré ce que signifie s’engager pour sa communauté, les élèves visionnent une vidéo présentant des causes juridiques marquantes ayant façonné l’expérience des francophones en contexte minoritaire. En équipe, les élèves proposent des idées pour faire rayonner l’école, puis organisent une rencontre avec une personne de la communauté ayant contribué à la fondation ou à la reconnaissance de l’établissement. Ce témoignage devient une source d’inspiration pour réfléchir aux gestes concrets à poser.
Chaque capsule vidéo réalisée devient alors une déclaration d’engagement envers la vitalité scolaire et communautaire. La ressource propose également des adaptations pour réaliser l’activité à distance.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
7e à 12e année
Plus de 90 minutes
French