Étape 1 : Activer les connaissances 

• Demandez aux élèves ce qu’ils et elles savent déjà sur le personnage ou la période historique que vous allez étudier. Posez des questions simples comme : 

• • « Quels personnages historiques francophones connais-tu ? » 

• • « Quel rôle la musique peut-elle jouer pour raconter une histoire ? » 

Étape 2 : Découvrir un personnage historique   

• Choisissez une vidéo parmi les « Récits historiques des Amériques » qui correspond à la période historique étudiée en classe.  

• • Chaque vidéo est accompagnée de ressources additionnelles au bas de la page. Ces dernières comprennent des liens vers des sites web, des images, des idées d’exploration plus poussées et des suggestions de lecture pour en savoir plus sur le personnage de la vidéo.   

• Invitez les élèves à prendre des notes pendant le visionnage, en portant attention à la vie et aux réalisations du personnage, ainsi qu’à l’importance de la musique dans la vidéo.  

• Après le visionnement, accordez du temps aux élèves pour qu’ils et elles discutent de leurs observations en groupes.  

Étape 3 : Approfondir la découverte du personnage historique  

• Au besoin, consultez les fiches pédagogiques du Centre de la francophonie des Amériques pour mieux comprendre le personnage historique et son rôle dans le développement du fait français en Amérique.   

• • Fiche pédagogique 1 — Personnages francophones historiques : Les activités proposées dans la fiche peuvent être réalisées pour toutes les capsules vidéo.  

• • Fiche pédagogique 2 — Samuel de Champlain  

• • Fiche pédagogique 3 — Les traces des francophones en Amérique : Les activités proposées dans la fiche peuvent être réalisées pour toutes les capsules vidéo.  

• • Fiche pédagogique 4 — Le rôle des femmes : Les activités proposées dans la fiche peuvent être réalisées pour les capsules vidéo portant sur des personnages féminins.   

• Organisez une discussion en groupe pour analyser les aspects les plus marquants de la vidéo.  

Étape 4 : Analyser la chanson dans la vidéo : 

• Étudiez le rôle que la chanson joue dans la vidéo. Par exemple : 

• • la façon dont elle raconte l’histoire du personnage ;  

• • l’impact émotionnel de la chanson ;  

• • la manière dont elle contribue à la compréhension de la vie du personnage et de ses réalisations.  

• Demandez aux élèves de remplir la fiche d’analyse du rôle de la chanson.  

• • Au besoin, distribuez des copies du glossaire musical aux élèves pour appuyer leur prise de notes.  

• Invitez les élèves à présenter leur analyse du rôle que la chanson joue dans la vidéo.   

Étape 5 : Consolider les apprentissages 

• Animez une discussion sur les émotions évoquées par la musique et sur sa capacité à raconter des évènements historiques de manière captivante.