Ressources des partenaires
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer les changements de saisons à partir des œuvres de Maud Lewis. En observant des scènes de la vie quotidienne, les élèves réfléchissent à la façon dont les lieux, les personnes, les animaux et les activités évoluent au fil de l’année.
Dans la première activité, les élèves comparent différentes saisons représentées dans les œuvres de Lewis et repèrent les détails visuels qui distinguent chaque période de l’année. Cette démarche leur permet de mieux comprendre comment l’artiste traduit les variations saisonnières dans ses scènes.
La deuxième activité invite les élèves à se projeter dans une œuvre représentant une saison donnée. En équipe, les élèves analysent les besoins liés à la vie dans la scène observée et créent une silhouette humaine enrichie de vêtements, d’objets, de pensées et de sentiments associés au personnage. C’est une belle occasion de travailler le développement de personnage en art dramatique.
Comme activité sommative, les élèves réalisent une murale collective inspirée du style de Maud Lewis, illustrant leur communauté locale à différentes périodes de l’année afin de témoigner de leur compréhension des changements saisonniers.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
4e à 6e année
Plus de 90 minutes
Ressources
Ce guide pédagogique propose trois activités qui amènent les élèves à explorer les changements de saisons à partir des œuvres de Maud Lewis. En observant des scènes de la vie quotidienne, les élèves réfléchissent à la façon dont les lieux, les personnes, les animaux et les activités évoluent au fil de l’année.
Dans la première activité, les élèves comparent différentes saisons représentées dans les œuvres de Lewis et repèrent les détails visuels qui distinguent chaque période de l’année. Cette démarche leur permet de mieux comprendre comment l’artiste traduit les variations saisonnières dans ses scènes.
La deuxième activité invite les élèves à se projeter dans une œuvre représentant une saison donnée. En équipe, les élèves analysent les besoins liés à la vie dans la scène observée et créent une silhouette humaine enrichie de vêtements, d’objets, de pensées et de sentiments associés au personnage. C’est une belle occasion de travailler le développement de personnage en art dramatique.
Comme activité sommative, les élèves réalisent une murale collective inspirée du style de Maud Lewis, illustrant leur communauté locale à différentes périodes de l’année afin de témoigner de leur compréhension des changements saisonniers.
Le guide comprend une fiche biographique de l’artiste, une banque d’images, des ressources complémentaires ainsi que des informations sur sa démarche et ses techniques artistiques.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
4e à 6e année
Plus de 90 minutes