Ressources des partenaires
À travers les œuvres puissantes de Prudence Heward, peintre montréalaise reconnue pour ses représentations saisissantes de sujets féminins, cette ressource invite les élèves à explorer de manière critique et créative les enjeux liés au rôle des femmes et à leur activisme pendant la période de l’entre-deux-guerres.
Elle comprend un guide pédagogique, une activité d’apprentissage autonome, une capsule vidéo et une banque d’images pour mieux connaître l’artiste et situer son œuvre dans son contexte historique.
Le guide propose trois activités : une analyse comparative de portraits de femmes du début du 20e siècle, une discussion sur la race, le colonialisme et les restrictions imposées à la liberté des femmes, ainsi qu’un exercice sommatif pendant lequel les élèves conçoivent une campagne de médias sociaux inspirée de cette période charnière. L’activité d’apprentissage autonome reprend ces thèmes et oriente également les élèves vers la création d’une campagne numérique.
L’exercice sommatif invite les élèves à considérer le mouvement #MoiAussi et d’autres campagnes médiatiques portant sur les droits et l’émancipation des femmes. Il est important de traiter ces sujets avec doigté. De plus, puisque certaines activités de ce guide sont consacrées à l’image corporelle, il est essentiel de favoriser une image corporelle positive et un climat de respect.
9e à 12e année
90 minutes et plus
Ressources
À travers les œuvres puissantes de Prudence Heward, peintre montréalaise reconnue pour ses représentations saisissantes de sujets féminins, cette ressource invite les élèves à explorer de manière critique et créative les enjeux liés au rôle des femmes et à leur activisme pendant la période de l’entre-deux-guerres.
Elle comprend un guide pédagogique, une activité d’apprentissage autonome, une capsule vidéo et une banque d’images pour mieux connaître l’artiste et situer son œuvre dans son contexte historique.
Le guide propose trois activités : une analyse comparative de portraits de femmes du début du 20e siècle, une discussion sur la race, le colonialisme et les restrictions imposées à la liberté des femmes, ainsi qu’un exercice sommatif pendant lequel les élèves conçoivent une campagne de médias sociaux inspirée de cette période charnière. L’activité d’apprentissage autonome reprend ces thèmes et oriente également les élèves vers la création d’une campagne numérique.
L’exercice sommatif invite les élèves à considérer le mouvement #MoiAussi et d’autres campagnes médiatiques portant sur les droits et l’émancipation des femmes. Il est important de traiter ces sujets avec doigté. De plus, puisque certaines activités de ce guide sont consacrées à l’image corporelle, il est essentiel de favoriser une image corporelle positive et un climat de respect.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
9e à 12e année
90 minutes et plus
French