Ressources des partenaires
Cette activité invite les élèves à explorer la francophonie internationale en écrivant une chanson de style rap qui intègre le nom de pays où le français est parlé. À partir d’une recherche sur les pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie ou en s’inspirant des origines culturelles présentes dans la classe, les élèves découvrent l’étendue et la diversité du monde francophone.
En groupe-classe ou en équipe, les élèves composent ensuite les paroles d’une chanson rythmée, en jouant avec les sonorités, les répétitions et la musicalité propre au rap. Pour nourrir leur créativité, il est possible de s’inspirer d’artistes francophones, tels que Loud, Yao, Jacobus, Koriass, Radio Radio, Hopiho, Kimya, Webster ou Alaclair Ensemble, tout en laissant place aux suggestions des élèves.
En combinant recherche géographique, écriture créative et performance musicale, cette ressource offre au personnel enseignant une façon engageante d’intégrer les arts à l’enseignement du français, tout en valorisant la diversité culturelle et l’expression orale.
7e et 8e année
Entre 60 à 90 minutes
Ressources
Cette activité invite les élèves à explorer la francophonie internationale en écrivant une chanson de style rap qui intègre le nom de pays où le français est parlé. À partir d’une recherche sur les pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie ou en s’inspirant des origines culturelles présentes dans la classe, les élèves découvrent l’étendue et la diversité du monde francophone.
En groupe-classe ou en équipe, les élèves composent ensuite les paroles d’une chanson rythmée, en jouant avec les sonorités, les répétitions et la musicalité propre au rap. Pour nourrir leur créativité, il est possible de s’inspirer d’artistes francophones, tels que Loud, Yao, Jacobus, Koriass, Radio Radio, Hopiho, Kimya, Webster ou Alaclair Ensemble, tout en laissant place aux suggestions des élèves.
En combinant recherche géographique, écriture créative et performance musicale, cette ressource offre au personnel enseignant une façon engageante d’intégrer les arts à l’enseignement du français, tout en valorisant la diversité culturelle et l’expression orale.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
7e et 8e année
Entre 60 à 90 minutes
French