Ressources des partenaires
À travers les œuvres impressionnistes d’Helen Galloway McNicoll, une artiste qui s’est illustrée par ses toiles lumineuses et sensibles, les élèves explorent la vie des enfants au tournant du 20e siècle au Canada.
À partir de l’analyse de tableaux représentant des scènes du quotidien, les élèves comparent les réalités de l’enfance à cette époque à leur propre vécu, en distinguant les notions de réalité et d’idéalisation.
Le guide pédagogique propose des activités variées : observation et interprétation d’œuvres, discussion sur les activités d’enfants au début du siècle et création d’une affiche illustrant l’enfance au Canada en 1990. L’activité d’apprentissage autonome poursuit les mêmes objectifs, menant à la production d’une capsule vidéo ou d’une réflexion écrite sur une activité enfantine d’autrefois.
La ressource comprend également une capsule vidéo, une ligne du temps, une banque d’images et un aperçu du style et de la technique de l’artiste.
1re à 12e année
90 minutes et plus
Ressources
À travers les œuvres impressionnistes d’Helen Galloway McNicoll, une artiste qui s’est illustrée par ses toiles lumineuses et sensibles, les élèves explorent la vie des enfants au tournant du 20e siècle au Canada.
À partir de l’analyse de tableaux représentant des scènes du quotidien, les élèves comparent les réalités de l’enfance à cette époque à leur propre vécu, en distinguant les notions de réalité et d’idéalisation.
Le guide pédagogique propose des activités variées : observation et interprétation d’œuvres, discussion sur les activités d’enfants au début du siècle et création d’une affiche illustrant l’enfance au Canada en 1990. L’activité d’apprentissage autonome poursuit les mêmes objectifs, menant à la production d’une capsule vidéo ou d’une réflexion écrite sur une activité enfantine d’autrefois.
La ressource comprend également une capsule vidéo, une ligne du temps, une banque d’images et un aperçu du style et de la technique de l’artiste.
Au cours de cette formation de groupe en présentiel, les personnes participantes apprennent à reconnaitre et à questionner leurs pensées limitantes liées aux arts, découvrent des stratégies pour mener des activités créatives en classe, explorent le processus de création à travers diverses activités et apprennent des techniques afin d’être le meilleur modèle possible pour leurs élèves.
1re à 12e année
90 minutes et plus
French